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從桌遊開始的環境教育

發布時間:110年12月23日

桂山發電廠

時間:110年09月29日 13:30 到 15:30
活動地點:桂山發電廠

誰說環境教育只有聽演講跟辦理戶外活動,玩遊戲也可以有環境教育,桂山發電廠今年就以桌遊替代演講,透過遊戲及實際操作學習關於野生動物的相關知識得到更深刻的印象。

第一個遊戲由講師介紹10種海洋動物、製作牌卡,並以海洋生物過少不宜抓捕的概念,將所有海洋動物牌覆牌,再經營輪流翻牌,至同種生物有三張牌以上才能進行抓捕,令抓捕時要喊出該海洋生物名字,使遊戲融入知性及環保的概念,玩家在遊戲過程中可以認識各種海洋生物及逐漸培養不要濫捕濫抓,永續海洋。

第二個遊戲是諾亞方舟,遊戲中有大量動物公仔及動物牌,抽到該動物的動物牌,須將相對應的動物公仔放在方舟上,因公仔製作極為逼真,能讓玩家瞭解各種動物的形體、長相及大小、使玩家能更瞭解動物的模樣。

第三個遊戲是時間線,此遊戲有大量的動物特性,如體重、壽命、尺寸,玩家透過撲克牌排7的概念,先將動物特性覆牌,透過猜測及判斷動物特性將體重、壽命或尺寸做由大到小排列,排好後再掀牌看牌序是否判斷正確,藉此遊戲可刺激玩家主動思考動物特性,遊戲中可逐漸建立起不同種動物中的壽命等特性相對關係,玩家在遊戲過程,無形中吸收相關知識。

活動辦理過程中,玩家自行動腦跟其他玩家互動,並在遊戲競賽時努力激發潛力,遊戲過程中歡笑聲不斷,打破以往室內以較單面的講師分享環境知識,從彼此較少的互動,到以桌遊方式玩家之間較多互動及主動學習,達成更有效環境教育知識傳達效果。